DOI Detayları
EĞİTİMDE DÖNÜŞÜM: YAPAY ZEKÂ, YENİLİKÇİ YÖNTEMLER VE KAPSAYICI YAKLAŞIMLAR
Kitap DOI Numarası: 10.70269/9IM3QU8ZSRJV - DOI İçerik Detayları
Tablo verileri için sağa-sola kaydırınız.
| Bildiri Başlığı | Yazarlar | Sayfalar | Kitap DOI | Bölüm DOI |
|---|---|---|---|---|
| EĞİTİMDE YAPAY ZEKA NEDİR, NE DEĞİLDİR | KÜBRA AYDOĞDU, SENEM ÇOLAK YAZICI | 1 - 29 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/1564788718 |
| MODERN GENÇLİKTE BİREYSEL MANEVİYAT EĞİLİMLERİ SPİRİTÜALİTE VE ANLAM ARAYIŞI | BÜLENT KOÇOĞLU | 30 - 46 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/ |
| FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE YAPAY ZEKA VE UYGULAMALARI | MEHMET ALİ PINAR, GÜLDEM DÖNEL AKGÜL | 47 - 82 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/3848879291 |
| YAPAY ZEKA VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK EĞİTİMİNİN KESİŞİMİ | ADEM KENAN | 83 - 100 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/4761232532 |
| FEN EĞİTİMİNDE LABORATUVAR UYGULAMALARINDA KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLER | İBRAHİM YAŞAR KAZU, ALPER DEMİR | 101 - 154 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/3421145878 |
| HAREKET EĞİTİMİ VE OYUNA DAYALI ÖĞRENME | TUĞBA MUTLU BOZKURT, HELİN OLCAY, ÖMER ARSLAN | 155 - 191 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/3176664693 |
| YÜKSEKÖĞRETİMDE KARİYER PLANLAMANIN ÖNEMİ | AYNUR ÇELİK | 192 - 202 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/3411544487 |
| ANALİTİK DÜŞÜNME ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ DÜZEYİNDEKİ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | MEHMET KADİR COŞKUN | 203 - 234 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/9697775428 |
| KAPSAYICI EĞİTİM ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ DÜZEYİNDEKİ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | MEHMET KADİR COŞKUN | 235 - 260 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/6191546725 |
| ETKİLEŞİMLİ AKILLI TAHTALARI KULLANAN ÖĞRENCİLERİN DERSE KATILIM, MOTİVASYON VE AKADEMİK BAŞARILARININ İNCELENMESİ | MEHMET CAN ŞAHİN | 261 - 282 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/6318828341 |
| ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİMLE İLGİLİ PERSPEKTİFLERİ | ŞEYMA KARADAĞ TÜRK, NEŞE ABU | 283 - 318 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/3321889926 |
| İTALYA MODELİ PERSPEKTİFİNDEN TÜRKİYE'DE KÜLTÜR VARLIKLARINI KORUMA VE ONARIM ALANINDAKİ EĞİTİM ÜZERİNE YENİ ÖNERİLER | HALİT CANOL | 319 - 332 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/9245585622 |
| YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ: KURAMSAL TEMELLER, UYGULAMALAR VE GELECEK PERSPEKTİFLERİ | OĞUZHAN ÇOLAK, ADEM DOĞAN | 333 - 368 | 10.70269/9IM3QU8ZSRJV | 10.70269/10.70269/9711336695 |