DOI Detayları
Türkçe Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar, Uygulamalar ve Güncel Tartışmalar
Kitap DOI Numarası: 10.70269/FXIXKAIWYK7M - DOI İçerik Detayları
Tablo verileri için sağa-sola kaydırınız.
| Bildiri Başlığı | Yazarlar | Sayfalar | Kitap DOI | Bölüm DOI |
|---|---|---|---|---|
| OYUN TEMELLİ ÖĞRENME: KURAMSAL TEMELLER, UYGULAMALAR VE ZORLUKLAR | ANIL MANGUŞ | 1 - 9 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/5365657645 |
| EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ VE ETİK SORUNLAR | ANIL MANGUŞ | 10 - 21 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/5167897853 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARI VE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ | ANIL MANGUŞ | 22 - 34 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/4381123575 |
| TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE İLETİŞİMSEL VE EYLEM ODAKLI YAKLAŞIMLAR: BENZERLİKLER/FARKLILIKLAR | ELİF AKTAŞ | 35 - 46 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/2732991233 |
| YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KARİKATÜRLERLE DEYİM ÖĞRETİMİ | MÜJGAN BEKDAŞ | 47 - 69 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/2123198899 |
| OKUMA TİYATROSU STRATEJİSİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ | METİN ELKATMIŞ | 70 - 90 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/5327438479 |
| İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA HATALARINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ | METİN ELKATMIŞ | 91 - 110 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/2635449995 |
| ORTAOKUL 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN DİL BİLGİSİ ETKİNLİKLERİNİN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI | ELA ANNİAK, NURULLAH ŞAHİN | 111 - 154 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/1437527958 |
| Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Yazar Profilleri Üzerine Bir İnceleme | EBRU KABAKÇI | 155 - 167 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/7727662894 |
| TANZİMAT ÖNCESİ DÖNEMDEN MEŞRUTİYET'E OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ | MUHİTTİN SAĞIRLI, VERDA KARAOĞLU, ALEYNA BELİZ ARSLANOĞLU | 168 - 197 | 10.70269/FXIXKAIWYK7M | 10.70269/10.70269/6267911645 |